幼儿安全员

简介:1、儿童蹦床,安全员负责现场安全,教导蹦床安全操作规范、及时发现和禁止违规操作,日常检查设施的安全隐患,避免发生事故,负责处理现场问题,这份工作要尽职尽责,要仔细观察现场的人和物,及时发现安全隐患。2、幼儿园安全工作具体措施幼儿园的安全管理措施如下:一、不断

1 、儿童蹦床,安全员

负责现场安全 ,教导蹦床安全操作规范、及时发现和禁止违规操作,日常检查设施的安全隐患,避免发生事故 ,负责处理现场问题,这份工作要尽职尽责,要仔细观察现场的人和物 ,及时发现安全隐患 。

2、幼儿园安全工作具体措施

幼儿园的安全管理措施如下:

一 、不断完善安全制度 ,落实安全措施。

幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用,在实施安全管理过程中,根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里 ,将事故消灭在萌芽之中。

保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾,保证幼儿在安全环境中健康成长 。不但要建立完善的制度,还要切实履行。

要求管理者做到“执章必严 ” ,工作人员“有章必依” 、“违章必究”。将制度落实到实处,才能发挥它应有的功效 。

安全工作是幼儿园的生命线,因此幼儿园应设立一个安全员的工作岗位 ,要求安全员每周巡视全园内外的设施 、器具安全情况,如有损坏或不安全的因素,作好记录 ,反馈给园领导,并及时采取措施 。

二、全体保教人员都是幼儿健康的“护卫使者 ”。

1、教师在一日活动中与孩子接触时间最长,教师应了解孩子生理机能的特点 ,应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌 ,尤其要多加注意那些体弱儿及性格内向的孩子。

2 、保育员照顾幼儿的吃、喝、拉 、屎,营养员为幼儿烹调可口的饭菜,都直接关系着幼儿的健康 。保育员一天都有跟随在幼儿左右 ,要注意各个活动场所是否安全。

3、保健教师要对全园幼儿的健康负责,把好幼儿入园前的晨检关。

幼儿园以“晨检”这一独特的方式拉开每天的序幕 。晨检是每天幼儿园与幼儿接触的第一个窗口,是绝大多数幼儿园均在执行的一项保健措施。

晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所 ,即具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个集体儿童的聚集地来说,晨检是一项不可或缺的保健措施 。

此外许多孩子因年龄较小,身体即便不适也无法清楚表达 ,面晨检时的察言观色及触摸额头等方法均能帮助尽早发现幼儿躯体症状。做到及时处理,避免延误病情,造成严重后果。

三 、坚持使用接送卡 ,严格把好接送关 。

如今人与人的效范围不断扩大,幼儿接触的人也越来越多。被认为“干爹、干妈、干爷爷 、干奶奶”的人很多。短时间内让教师难以分辨,容易被居心叵测之人利用 。

因此 ,教师在幼儿离园这段时间内要格外小心 ,对陌生的接送人员,坚持“一问、二看、三放行 ”的原则 。

所谓“一问 ”就是分别询问来者与孩子的关系 、单位及姓名,反过来再与孩子对证 ,看陌生人是否讲得与孩子一致。“二看”就是仔细查看孩子的接送卡,是否是真的。

没有接送卡的陌生人,一律亮“红灯” 。“三放行 ”就是对“一问二看”均合格者才给予放行。作为家长应积极支持配合 ,坚持使用接送卡,这样才能有效地堵住漏洞,切实保障孩子的安全。

四 、做好家长工作 ,形成家园教育合力 。

就幼儿安全生命教育而言,取得家庭的积极配合更为重要,否则来自任何一方的消极影响都将抵消幼儿园安全生命教育的积极作用。

为此 ,开设家长讲座,利用幼儿园自办的“育苗小报”、“幼儿保健报 ”、橱窗 、家长园地、板报等多种途径多种形式向家长宣传安全教育。同时,教师与家长之间架设了沟通的桥梁 ,更有效地防止了事故的发生 。

五、对幼儿进行安全教育 ,培养幼儿的自我保护能力。

教师不仅有责任保护幼儿的生命安全,避免让幼儿接触不安全的环境,而且应该对幼儿进行初步的 、最基本的安全指导和教育 ,来逐步提高幼儿预见危险、排除危险,保护自己的能力。

教师应对幼儿开展丰富多彩的安全主题及安全教育活动,包括各种游戏、学习 、训练、实践活动 。如每学期各班老师要根据本班幼儿的年龄特征 ,设计适合幼儿的安全教育活动方案,认识常见的安全标志。

在紧急情况下,具备初步的撤离逃生自救等方面的知识。通过对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育 ,从而提高幼儿预见危险 、排除危险、保护自已的能力 。

(2)幼儿安全员扩展资料

从2013年开始到2014年频频发生的幼儿园儿童惨案事故,让全社会把目光投向一关门就听不见孩子啼哭的幼儿园,多种恶性伤害事件的发生已经引起大众恐慌 。

从幼儿教育的制度规范、财政投入和教师管理能力等诸多方面 ,彻底堵住漏洞,才能还孩子以安全感。眼下,我们需要掌握园长必备的安全管理思维。

掌握提升幼儿园安全管理水平的管控工具 、复制幼儿园安全管理模式的实操工具和策略 ,保证幼儿在幼儿园的人身安全 。

幼儿安全风险预控管理课程由中国风险预控管理研究中心幼儿园资深专家主讲。主要面对群体为:幼儿园园长 、书记、保教副园长(主任) 、行政或后勤副园长(主任)。

课堂将体验新颖的教学模式:游戏互动 、案例讲解、简单、实用而不失学习乐趣 。确保课堂当场消化90% ,举一反三 、活学活用。

数十家大型幼儿园已经成功试点运行幼儿园安全风险预控管理系统,为幼儿安全教育教研能力提升、幼儿园品牌实力提升助力,为幼儿园安全保驾护航。

课程特色:

1、系统:培训内容覆盖幼儿园安全风险预控管理7大模块  。

2 、实战:带问题来、带方法回、带系统回 ,简单易用,立竿见影 。

3 、实用:一学二改三研四教,用园丁的语言讲述安全幼教 。

4、实效:追求结果 ,回到工作岗位就能学以致用,提升幼儿园安全管理水平 。

3、幼儿管理安全有哪些经验可以分享

幼儿园的安全管理措施
(一)不断完善安全制度,落实安全措施。
幼儿园的管理者在安全检查中起着宏观管理的作用 ,在实施安全管理过程中,根据本园的实际情况把幼儿可能出现的大小事故列进安全措施的条款里,将事故消灭在萌芽之中。凡幼儿接触的所有外界因素都包含在安全范围之中 ,建立保健人员 、炊管人员 、保教人员、门卫等一系列岗位责任制度,使幼儿园的每一个工作人员都有自己的安全工作范围 。对于每一个教学环节,要建立操作规程性强的、责任明确的“交接班制度” 、 “外出活动管理制度”、 “幼儿接送制度 ”等 ,保证幼儿在每一处、每一时间 、每一环节都受到无微不至的关心与照顾 ,保证幼儿在安全环境中健康成长 。不但要建立完善的制度,还要切实履行。要求管理者做到“执章必严”,工作人员“有章必依”、“违章必究 ”。将制度落实到实处 ,才能发挥它应有的功效 。
安全工作是幼儿园的生命线,因此幼儿园应设立一个安全员的工作岗位,要求安全员每周巡视全园内外的设施、器具安全情况 ,如有损坏或不安全的因素,作好记录,反馈给园领导 ,并及时采取措施,这一举措能有效地减少事故的发生率;再设立一个值勤员的岗位,值勤员由行政 、教师、门卫人员担任 ,在来园、离园接送孩子高峰的时间里,不离园门一步,防止幼儿走失 ,若发现陌生人员 ,上前询问,禁止入内。
(二)全体保教人员都是幼儿健康的“护卫使者”。
(1)教师在一日活动中与孩子接触时间最长,教师应了解孩子生理机能的特点 ,应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌,尤其要多加注意那些体弱儿及性格内向的孩子 。有些孩子对发热有较高的耐受力,有时体温高达40度 ,一般情况仍较好;有些孩子不舒服闷在心里,不告诉别人,更何况孩子不会“装病” ,一旦发病,往往情况变化快,生与死有时仅在几分钟之内 ,所以幼儿教师的责任感要很强,时时处处要留心幼儿的变化,教师的视线始终不能离开幼儿 ,要做到每一位幼儿都在你的“眼皮底 ”下 ,对一些有“反常 ”行为的幼儿要善于“察言观色”,多加关心。在一日各个活动中,教师都要做一个“有心人”:在游戏场上 ,幼儿显得格外活跃,也特别容易受伤,教师需要辅导他们安全地进行游戏活动 ,如正确使用游戏设备(攀登架 、滑梯、等)、遵守游戏规则 、有需要时懂得向教师求助;幼儿入厕时,教师要跟进去,避免拥挤混乱甚至吵闹;午睡时要加强巡视工作 ,千万不可以孩子已睡,可以埋头备课制作教具了,实际上危险就伴随在这“静悄悄 ”之中 ,幼儿发高热没发现,把异物塞在鼻孔内没注意等等的事故屡见不鲜,所以千万不可掉以轻心。
(2)保育员照顾幼儿的吃 、喝、拉、屎 ,营养员为幼儿烹调可口的饭菜 ,都直接关系着幼儿的健康 。保育员一天都有跟随在幼儿左右,要注意各个活动场所是否安全;每日幼儿来园前都要检查室内设备的完整,如(吊扇 、栏杆、门窗、桌椅 、玩具等)是否安全 ,发现损坏迹象,即刻停止使用;清扫时注意脱落在地上的回形针或大头针等小物品;物品(如消毒液、洁厕粉)要摆放在幼儿看不到、摸不着的地方等等。
(3) 、保健教师要对全园幼儿的健康负责,把好幼儿入园前的晨检关。
幼儿园以“晨检”这一独特的方式拉开每天的序幕 。晨检是每天幼儿园与幼儿接触的第一个窗口 ,是绝大多数幼儿园均在执行的一项保健措施。晨检的目的在于防止幼儿将传染病及危险物品带入园所,即具有维护健康、保障安全的双重意义。对于幼儿园这样一个集体儿童的聚集地来说,晨检是一项不可或缺的保健措施 。

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